[GA]

YAZARLAR

  • 20 Mart 2026, Cuma
  • Yeni Yazı

Bayram sabahı: İnanç, umut ve toplumsal dayanışma üzerine bir düşünce

Ramazan Bayramı yalnızca bir dini bayram değil; toplumun ruhunu, insanın vicdanını ve medeniyetin değerlerini yeniden hatırlama zamanıdır.

Detay
  • 15 Mart 2026, Pazar

PAZAR SOHBETLERİ NO: 9 Başkentten Yükselen Bir Dijital Ses: Gazete Ankara’nın İlk 14 Ayı

14 Ocak 2025 tarihinde “Türkiye’nin kalbi Ankara’nın sesi” mottosuyla yayın hayatına başlayan Gazete Ankara Dijital Haber Portalı, kısa sayılabilecek bir zaman diliminde 1 milyon 650 bin tekil okuyucuya ulaşarak dijital habercilikte anlamlı bir başarıya imza attı. Bu başarı yalnızca bir medya girişiminin büyümesi değil; aynı zamanda ortak emeğin, güvenin ve gönül birlikteliğinin bir sonucudur.

Detay
  • 11 Mart 2026, Çarşamba

Gazi’nin 100. Yılında Atatürk’ün Eğitim Üzerine Düşünceleri – V Kültür ve Medeniyet Projesi Olarak Eğitim

Cumhuriyet’in eğitim politikası yalnızca okul sistemi kurmakla sınırlı değildir. Aynı zamanda toplumun kültürel dönüşümünü hedefleyen kapsamlı bir modernleşme projesidir. Bu bağlamda dil, kültür ve eğitim politikaları birbirinden ayrılmaz biçimde ele alınmıştır. Mustafa Kemal Atatürk, eğitim ile kültür arasındaki ilişkiyi şu sözlerle ifade eder: “Türkiye Cumhuriyeti’nin temeli kültürdür.” [1] Bu ifade, Cumhuriyet’in kültür politikalarının eğitim sistemiyle doğrudan ilişkili olduğunu göstermektedir.

Detay
  • 08 Mart 2026, Pazar

PAZAR SOHBETLERİ NO:8 Kadın İstatistiklerinin Anlattığı Gelecek: Türkiye’nin Sosyal Yapısı Nereye Gidiyor?

8 Mart Dünya Kadınlar Günü vesilesiyle yayımlanan “Türkiye’de İstatistiklerle Kadın 2025” raporu, yalnızca kadınların toplumsal konumunu değil, aynı zamanda Türkiye’nin sosyal, demografik ve ekonomik geleceğini anlamak açısından da son derece önemli ipuçları sunmaktadır.

Detay
  • 06 Mart 2026, Cuma

Gazi’nin 100. Yılında Atatürk’ün Eğitim Üzerine Düşünceleri – IV “Eğitim Bir Milletin Kaderidir”: Öğretmen ve Kurumsal Yapı

Cumhuriyet’in kuruluş sürecinde eğitim, yalnızca bir kamu hizmeti olarak değil, yeni bir toplum düzeninin inşa aracı olarak görülmüştür. Bu nedenle Mustafa Kemal Atatürk’ün eğitim politikası incelendiğinde, öğretmenlik mesleğinin merkezî bir rol üstlendiği açıkça görülür.

Detay
  • 04 Mart 2026, Çarşamba

Gazi’nin 100. Yılında Atatürk’ün Eğitim Vizyonu – III “Hayatta En Hakiki Mürşit İlimdir”: Bilim, Akıl ve Modernleşme

Cumhuriyet’in kurucusu Mustafa Kemal Atatürk için eğitim yalnızca bireysel gelişimin değil, aynı zamanda toplumsal ilerlemenin ve devletin geleceğinin temelidir. Bu yaklaşımın en açık ifadelerinden biri, onun bilim ve akla verdiği merkezi rolü ortaya koyan şu sözünde görülür: “Hayatta en hakiki mürşit ilimdir, fendir.” Bu ifade, Cumhuriyet’in eğitim politikasının yalnızca pedagojik bir tercih olmadığını; aynı zamanda bir medeniyet tercihi olduğunu göstermektedir. Atatürk’e göre modern bir toplumun gelişmesi, bilimsel düşüncenin rehberliğinde gerçekleşebilir.

Detay
  • 28 Şubat 2026, Cumartesi

Misafir Kalemlerden İlk Yazı: Savunma Sanayii Üzerine Ufuk Açıcı Bir Değerlendirme

Selçuk Üniversitesi öğretim üyesi Prof. Dr. Rüştü Güntürkün’ün savunma sanayiinin yalnızca askerî bir alan değil; bağımsızlık, güvenlik ve kalkınmanın stratejik temeli olduğunu vurgulayan yazısını, Gazete Ankara’da yayımlanmasını beklemeden kendi köşemde misafir etmekten büyük memnuniyet duyuyorum.

Detay
  • 27 Şubat 2026, Cuma

Gazi’nin 100. Yılında Atatürk’ün Eğitim Vizyonu – II- “Fikri Hür, Vicdanı Hür” Nesiller: Cumhuriyet’in İnsan Modeli ve Demokratik Zemin

Gazi Üniversitesi’nin 100. yılına yaklaşırken, “Gazi” adının yalnızca bir tarihsel unvan değil; bir zihniyet mirası olduğunu hatırlamak gerekir. Bu mirasın merkezinde ise Atatürk’ün eğitim üzerinden inşa etmeyi hedeflediği insan modeli bulunmaktadır.

Detay
  • 26 Şubat 2026, Perşembe

Türkiye’nin Dönüşüm Defteri (3. Hafta Perşembe Yazısı) – Ankara 2030 Sanayi Dönüşümü: OSB–KOBİ–Üniversite Üçgeninde Rekabet Modeli

Sanayide verimlilik artışı değerlidir; ancak katma değer sıçraması, verimliliğin teknoloji, yetkinlik ve pazar gücüyle buluştuğu noktada gerçekleşir. Ankara 2030 perspektifinde asıl mesele; OSB’lerin üretim disipliniyle KOBİ’lerin çevikliğini, üniversitelerin bilgi üretimiyle aynı hedef dilinde bir araya getirebilmektir. Bu yazı, teknik proje ayrıntılarına boğulmadan, uluslararası ölçekte anlaşılabilir bir rekabet çerçevesi sunar.

Detay
  • 25 Şubat 2026, Çarşamba

Gazi’nin 100. Yılında Atatürk’ün Eğitim Vizyonu – I Maarif Davası: Milli, Bilimsel ve Birleştirici Eğitim Anlayışı

Gazi Üniversitesi’nin 100. yılına doğru ilerlerken, adını doğrudan “Gazi” unvanından alan bir yükseköğretim kurumunun mensubu olarak şu soruyu yeniden sormak gerekir:

Detay

Dr. Oğuz POYRAZOĞLU

opoyrazoglu@gazeteankara.com.tr

YAZARLARIMIZ

G[A]

Prof. Dr. Yakup İÇİNGÜR

Yazar

G[A]

Metin YAZAR

Yazar

G[A]

Prof. Dr. Güray KIRPIK

Yazar

G[A]

Prof. Dr. H. Mehmet ŞAHİN

Yazar

G[A]

Durdu GÜNEŞ

Yazar

G[A]

Özlem İCİK

Yazar

G[A]

Murat ERTAN

Yazar

G[A]

Ömer YÜREKLİ

Yazar

G[A]

Prof. Dr. Ayhan ERDEM

Yazar

G[A]

Doç. Dr. Ökkeş Hakan MİNİKSAR

Yazar

G[A]

Neslihan YAHŞİ

Yazar

G[A]

Murat BERKYÜREK

Yazar

G[A]

Dr. Murat KARABULUT

Yazar

G[A]

Doç. Dr. Ceyhun UÇUK

Yazar

G[A]

Doç. Dr. Dilşad YILDIZ MİNİKSAR

Yazar

G[A]

Dr. Necati YALÇIN

Yazar

G[A]

Doç. Dr. Erman M. DEMIR

Yazar

G[A]

Kamil GÜZEL

Yazar

G[A]

Prof. Dr. Cemalettin AKTEPE

Yazar

G[A]

Prof. Dr. Gülsün KURUBACAK ÇAKIR

Yazar

G[A]

Prof. Dr. Ahmet MAHİROĞLU

Yazar

Sizlere daha iyi hizmet sunabilmek adına sitemizde çerez konumlandırmaktayız. Kişisel verileriniz, KVKK kapsamında toplanıp işlenir. Detaylı bilgi almak için Aydınlatma Metnimizi inceleyebilirsiniz.

Kabul Et